EL CORCHO
Un Supervisor visitó una escuela primaria., En su recorrido observó algo que le llamó la atención:una maestra estaba atrincherada atrás de su escritorio, los alumnos hacían un gran desorden; el cuadro era caótico.,
Decidió presentarse:"Permiso, soy el Supervisor..
. ¿Algún problema?", "Estoy abrumada señor, no sé qué hacer con estos chicos..., No tengo láminas, no tengo libros, el ministerio no me manda material didáctico, no tengo recursos electrónicos, no tengo nada nuevo que mostrarles ni qué decirles...",
El inspector que era un "Docente de Alma", vio un corcho en el desordenado escritorio, lo tomó y con aplomo se dirigió a los chicos:, ¿Qué es esto? “Un
corcho señor "....gritaron los alumnos sorprendidos.,
"Bien, ¿De dónde sale el corcho?"., "De la botella señor. Lo coloca una máquina...", "del alcornoque... de un árbol"... "de la madera...",respondían animosos los niños.,
"¿Y qué se puede hacer con madera?", continuaba entusiasta el docente., "Sillas...", "una mesa...", "un barco! ".
Bien, tenemos un barco., ¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito?, Escriban a qué provincia argentina pertenece., ¿Y cuál es el otro puerto más cercano?, ¿A qué país corresponde? ¿Qué poeta conocen que allí nació? ¿Qué produce esta región?, ¿Alguien recuerda una canción de este lugar?
Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, economía, literatura, religión, etc.,
La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida:, "Señor nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas Gracias.",
"Bien, ¿De dónde sale el corcho?"., "De la botella señor. Lo coloca una máquina...", "del alcornoque... de un árbol"... "de la madera...",respondían animosos los niños.,
"¿Y qué se puede hacer con madera?", continuaba entusiasta el docente., "Sillas...", "una mesa...", "un barco! ".
Bien, tenemos un barco., ¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito?, Escriban a qué provincia argentina pertenece., ¿Y cuál es el otro puerto más cercano?, ¿A qué país corresponde? ¿Qué poeta conocen que allí nació? ¿Qué produce esta región?, ¿Alguien recuerda una canción de este lugar?
Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, economía, literatura, religión, etc.,
La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida:, "Señor nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas Gracias.",
Pasó el tiempo. El inspector volvió a la escuela y buscó a la maestra. Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos otra vez en total desorden...,
"Señorita... ¿Qué pasó? ¿No se acuerda de mí?, Sí señor, ¡Cómo olvidarme!, Qué suerte que regresó.
No encuentro el corcho., ¿Dónde lo dejó?".,
Cuando el maestro no tiene vocación o alma de maestro, nunca encuentra el corcho!!!,
(¿Tienes idea de cuántos docentes de éstos encontramos en las escuelas?) ....,
Esto si que es didactico ... especial para la mediocridad mas absoluta que rodea a nuestro medio.,
, Y TÚ SI TIENES EL CORCHO? O TAMBIEN SE TE PERDIÓ
¡ PIÉNSALO Y ACTÚA!
EXAMEN FINAL
Instrucciones. Lea y elabore lo que a continuación se le indica.
1. Leer el mensaje: El corcho.
2. Abra su blog y abra una nueva página.
3. Explicar brevemente que le pareció el tema
4. Elabore un resumen crítico breve sobre la lectura. Dando importancia a las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál es el tema principal de la lectura? El Corcho
b. ¿Cuál es el punto de vista del autor, que defiende?
Tomar conciencia sobre el trabajo a realizar en nuestras aulas, ser activos y creativos para poder desarrollar en los niños habilidades mentales y psicomotrices.
c. ¿Cuál es el argumento principal del autor, que nos quiere demostrar o enseñar?
La parte principal de este mensaje es que cada uno de los docentes debe ser lo mas activo y creativo no importando si contamos con materiales, tomemos en cuenta que nuestro medio contamos con materiales naturales o con experiencias vividas podemos dar nuestra clase, hay mil maneras de poder ejercer nuestra profesión.
d. ¿Qué otros puntos propone la lectura?
Ser creativos, dinámicos, conscientes, no esperar que otros hagan el trabajo por nosotros, nosotros podemos trabajar y dar lo mejor de si mismos.
e. ¿este es un tema ficticio o real?
Este es un tema real, ya que en nuestro medio existen personas que no tienen la vocación de ser maestro.
f. Que haría Ud., en lugar de la profesora? Y el supervisor? Como maestra, cambiar la actitud docente, ser mas participativa, actualizarme, tomar ideas o conocimientos de personas que nos puedan ayudar a mejorar nuestro trabajo. En cuanto al supervisor, lo conveniente seria brindar capacitaciones a los docentes para poder actualizarnos, y asi mejorar nuestra calidad docente.
g. Tiene implicaciones y recomendaciones para la sociedad o para usted en particular? Base su respuesta en un Contexto socio-histórico-cultural
Lo más importante, es conocer y ser dinámicos, tener participación de cada uno de los alumnos dentro de nuestra aula, y con base a eso podemos lograr una mejor enseñanza aprendizaje.
5. Ilustre la historia
6. ¿Cuáles serían sus conclusiones? Explique su respuesta sea positiva o negativa.
- Los docentes a traves del tiempo debemos actualizarnos y obtener conocimientos nuevos tanto para la vida personal como profesional.
_Cada uno de los docentes debe ser creativo y dinámico dentro y fuera del aula.
_ Tomar en cuenta la partipación de los niños asi lograremos una mejor enseñanza aprendizaje.
_Cada uno de los docentes debe ser creativo y dinámico dentro y fuera del aula.
_ Tomar en cuenta la partipación de los niños asi lograremos una mejor enseñanza aprendizaje.
7. Busque un pensamiento educativo o que hable de educación en la red e insértelo en su blog.
Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo
8. Para finalizar elabore una carta dirigida a sus alumnos donde les cuente su experiencia en el curso del Tics. Y adjúntele las fotos de su escuela, salón de clases y no olvide la de sus alumnos.
Para Mis Queridos Niños de Kinder
Escuela Oficial de Párvulos Tipo Federación "José Vitelio Ralón C."
Mis adorados chiquillos, es un gusto poderlos saludar, esperando que se encuentren bien de salud al lado de sus seres queridos.
En esta oportunidad quiero compartiles mi experiencia que durante dos meses he obtenido gracias al curso de TICS. En este curso se refiere a obtener conocimientos y más que todo poner en práctica lo aprendido de como subir información desde una computadora, creamos un blogs, buscamos imagenes de diferentes temas, creamos un correo electrónico el cual en el logramos crear documentos de información, también logramos comunicarnos a través de la red con los compañeros que se encuentran en diferentes lugares.
Ahora mis queridos niños solo me queda trasladar lo aprendido en este curso con ustedes y brindarles el conocimiento adquirido y que ustedes también puedan hacer uso de la red.
Con mucho cariño, es para ustedes este blogs. espero que las personas que lo visiten obtengan el mayor provecho de este espacio.
Hasta pronto mis adorados niños, que Diosito me los bendiga
Atentamente:
Su maestra: Blanca Bixcul
9. Busque el video de una canción infantil e insértelo a su blog.
10. No olvide que todo debe quedar plasmado en su blog.
La lectura del corcho es muy importante y muy acertada, ya que en nuestro medio existen maestros que no tienen la vocación para trabajar con los niños, y el ser maestro es lo mas hermoso que existe, el compartir con ellos, convivir e incluso aprender de niños es muy interesante, asi es pues compañeros maestros los motivo para que no seamos como la maestra del corcho, demos lo mejor de nosotros. ANIMO.
